校服 (xiàofú)
學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學普遍穿着。 校服最早出現在日本。當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校為了使出身于這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，同時也不使那些家裡生活條件好的學生在學校炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿着相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納,紛紛規定學生穿着同樣的衣服上學。
定義
校服， 學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學普遍穿着。學校為了規範管理，統一的着裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一着裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。
款式：目前中國大陸的校服主要是運動服，只有少數學校的校服已更新為西式制服。臺灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。
校服的作用：校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種一種象征的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。菁菁校園，無處不張揚着春潮熱力；年輕的歡聲笑語充斥着每一個角落。而校服——正是這飛揚青春最直觀、最生動的載體，是校園里永遠流動的風景。
校服生產的大概流程是：選料→版型設計→製版→裁剪→縫紉→質檢→成品。生產線上重在把好每一關，面料的安全性，版型的精緻性，裁剪的收縮量，縫紉的技術量等。
校服工藝
標準的校服工藝可參考布布希校服廠：無氣味、無變形、無線頭。把質量問題個個落在實處，只為給孩子們的健康確保萬無一失。
